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，说：“知道了。”

费尔法克斯的肩膀塌下去一点，但很快又振作起来。

“你就?不能稍微表现出一点高兴的样子吗？跟我一组很丢人吗？”

“没?有。”

“那你怎么……”

上课铃响了。

栗花落与一绕过他走回教室，费尔法克斯跟在后面，脚步声刻意放得很重，像在抗议。

后半节课讲的是紧急联络手势与暗号。教官示范了几种，要求两人一组练习。

兰波自然地和?栗花落与一并成一组，手指比划的动作标准得像教科书。

费尔法克斯被分到和?一个西班牙女生搭档，他一边比划一边频频往这边看，眼?神?里写满了“不公?平”。

午休时，兰波去取培训材料，栗花落与一在食堂角落等他。

费尔法克斯又端着?餐盘出现了，这次他还是什么都没?问，直接在对?面的空位坐下。

“莱恩，”他开门见山，“下午实操课是情景模拟，在C区旧仓库。我们得提前对?一下暗号。”

“不是刚学过吗。”

“那只是基础。”费尔法克斯放下叉子，表情认真起来，“我听说这次的模拟挺难的，会混入真实敌对?方学员干扰。如果配合不好，可能会扣分。”

栗花落与一看着?他。

少年?碧蓝的眼?睛里难得没?了那种轻飘飘的笑意，取而?代之的是某种专注——像猎犬嗅到猎物时的神?情。

“你想?怎么配合？”栗花落与一问。

费尔法克斯立刻从口袋里掏出一张皱巴巴的纸条，上面用铅笔涂了几行字。“我想?了几个备用方案。比如如果我摸耳朵，意思是‘有埋伏’；如果我把左手插进口袋，意思是‘需要你制造混乱’……”

他说得很快，手指在纸条上点来点去，金色的头发随着?动作轻轻晃动。

栗花落与一听着?，偶尔“嗯”一声。

平心而?论，费尔法克斯的方案并不幼稚，甚至考虑得相当周全——

当然，这对?于一个十一岁的见习骑士来说，这已经超出预期。

“你觉得怎么样？”费尔法克斯说完，抬头看他，眼?神?里带着?一丝不易察觉的期待。

“可以。”栗花落与一说。

费尔法克斯的眼?睛立刻亮了起来，像两盏突然点亮的灯。

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他收起纸条，整个人往椅背上一靠，又恢复了那种轻快的语调：“我就?知道你靠谱！下午我们肯定能拿第一。”

“第一有什么好处？”

“有额外积分啊，积分可以换训练室优先使用权，或者去图书馆禁区借资料。”费尔法克斯往前凑了凑，压低声音，“我听说禁区里有不少关于‘特殊异能演化’的文献，你不想?看看吗？”

栗花落与一握水杯的手顿了顿。

他没?有接话，但费尔法克斯显然注意到了这个小动作，嘴角悄悄弯了一下。

这时兰波回来了，手里拿着?文件夹。

他看到费尔法克斯时，眉头微不可察地皱了一下，但没?说什么，只是把文件夹放在桌上，在栗花落与一身旁坐下。

“下午分组出来了。”兰波说，声音平稳，“你和?我在不同组。”

“我知道。”栗花落与一说。

兰波看了他一眼?，又看向费尔法克斯。费尔法克斯正低头切着?盘子里的香肠，假装没?听见。

“搭档是谁？”兰波问。